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                  講臺駕馭-授課呈現技巧
                  課程收益
                  課時:3天
                  1、讓理論家、實干派敢于當眾表達,且感覺“像那么回事”

                  2、讓“照本宣科”成為歷史,講師關注學員而不是教材

                  3、更清晰理解“培訓師”的角色使命,不把培訓當教育

                  4、認知成人學習特點,獲知國際前沿的培訓理念、教學工具

                  5、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程,了解禁忌事項

                  課程大綱

                  一、角色認知篇

                  1、從“呈現力”到“思考力”:培訓師成長的七星模型

                  2、傳遞、沉淀、放大:培訓師的角色意義與職業使命

                  3、呈現的本質:培訓師首先呈現的不是內容,而是自己

                  4、示例+討論:一次失敗的培訓活動

                  學員現場1分鐘視頻練習

                  二、學習原理篇

                  1、深層思考:為什么我的課程不受學員的歡迎?

                  2、討論:培訓師首先要解決的是培訓問題還是培訓師的問題

                  3、保證呈現效果的關鍵邏輯:面條理論

                  4、練習:讓培訓生動的45類“培訓佐料”

                  5、對癥下藥:不同受訓對象的方法坐標

                  6、刺激學員右腦的三途徑:三化原則的解析與運用

                  三、呈現技巧篇

                  1、緩解緊張情緒的五種方法

                  2、臺上建場的訣竅

                  3、常用手勢表達及肢體語言禁忌

                  4、語音語調的運用把握

                  5、三感三性:理性思考感性表達

                  6、點評的套路與步驟

                  7、現場應變四種方法

                  8、正確發問技巧

                  9、展示過程控制及應急預案

                  10、學員現場1分鐘視頻練習

                  四、行為蛻變篇

                  1、 “人字路徑”分析

                  2、 學習過程全景圖

                  3、 專業呈現八步曲

                  4、 講解過程中“啟、承、轉”三大手法運用

                  福运快三